在“童心墨韵”活动中，小学生们用硬笔书法展现古诗之美，他们以稚嫩的双手和认真的态度书写着古诗词句如《静夜思》、《登鹳雀楼》等经典之作。《春晓》、 《江雪》，这些作品不仅展示了孩子们对传统文化的热爱与传承还体现了他们对文字美感的独特理解和对书法的初步掌握能力 ，通过视频欣赏可以看到每个孩子都沉浸在自己的创作中 ，他们的字体虽略显生涩但字里行间流露出的是纯真、热情以及对中华文化深深的敬意 此次活动旨在激发小学生对中国古典文学的兴趣并培养其审美能力和艺术修养让传统文化在现代社会中焕发新的生机

在当今这个数字化时代，手写文字虽然逐渐被电子屏幕所取代，"字如其人"的观念依然深入人心，一笔一划间不仅承载着个人的情感与态度,更蕴含了文化的传承与创新。《论语》有云：“温故而知新”，通过小学生的视角和稚嫩的手去书写古典诗词这一“旧”文化形式时我们能够发现一种别样的美——“古意今情”，部分： 1. “窗含西岭千秋雪”——当孩子们以他们特有的方式呈现杜甫这首脍炙人口的诗作《登高》，那一个个工整而富有灵气的汉字仿佛将读者带入了一个静穆而又壮阔的自然景观之中。"小桥流水人家"，细腻描绘让人不禁遐想于千年前那个秋日黄昏下诗人独自攀登高峰时的孤独身影； "门泊东吴万里船",则又似是在诉说着历史长河中日新月异的故事......这样一幅幅画面由孩子手中之笔画出既是对原作的致敬也是个人情感的流露更是对中国传统文化的一种现代解读！2.《春眠不觉晓夜雨声频打枝头花落知多少？ 》——孟浩然的 《宿建德江》，在这首五言律子中作者借景抒情表达了自己对于春天夜晚宁静美好却又稍纵即逝之感伤情绪 ，看这位小朋友如何运用他/她手中的钢笔试图捕捉这份微妙变化?每一滴水珠都像极了真实落在花瓣上那样生动形象 ；每一个不、少...图片略过之处却能感受到其中蕴藏着的丰富内涵 ：既有孩提时期无忧无虑地享受自然美景的天性又有成人般深沉思考人生哲理的味道……3.“游山西村”（陆）这是一首歌颂乡村风光并寓意深刻道理的作品 ，它告诉我们无论遇到何种困境只要坚持信念总会找到出路 的故事 . 看这张作品中 , 孩子们把山川河流 、村庄炊烟等元素巧妙融入到了自己的创作里 ...4."独坐幽簧..." 通过这样的表现手法使得原本就充满哲思意味的文字更加具有立体感和层次感也更能引起观者共鸣 !5.从以上几个例子不难看出尽管年纪尚幼但他们已经能够将中国优秀传统文学融入到自己日常的学习生活中并以自身独特的艺术语言加以展现出来这种跨时代的交流让古老的文化焕发出了新的活力同时也为当代教育提供了宝贵启示那就是要重视培养儿童从小接触经典文学作品激发他们对中华文明的兴趣爱好从而更好地继承和发展下去！” 总之在这个快节奏的时代背景下我们应该鼓励更多的小朋友们拿起纸跟铅笔或者圆规尝试着自己动手创造属于自己的那一份属于童年记忆中最纯粹最美好的东西吧!