本教案为苏教版六年级数学下册，旨在通过探索几何的奥秘来训练学生的逻辑思维。首先介绍了平面图形的分类和性质、面积的计算方法以及立体图形的基本概念与体积计算；接着引导学生进行动手操作实验如制作长方体模型等以加深对空间的理解能力并培养其观察力及想象力; 随后利用问题引导法让学生解决实际问题中涉及到的复杂逻辑推理题目, 如“如何将一个长方形分割成两个相等的正方形”等问题锻炼他们的分析能力和批判性思维技能. 最后总结了本次课程所学的知识点并进行复习巩固练习题设计以提高学生对所学内容的掌握程度和应用水平.。

《走进图形世界——探秘六边形之美及其在生活中的应用》是江苏省教育出版社（简称“江苏版”或 “SJC”）小学数学生动有趣的一课，旨在通过学习关于多边形的知识特别是对正n-120°）和其性质进行深入探讨，本节课的教学目标包括但不限于以下几点： (一) 理解并掌握平行四边形的不稳定性以及如何利用这一特性解决实际问题； (二 )认识和理解等腰梯形的基本特征；(三*)了解内角和外角的计算方法；（四）培养学生在实际生活中发现和应用数学知识的能力。（五 *激发学生对平面图形成长知识的兴趣和对空间想象力的锻炼。） 教学将采用以下教学方法来展开教学活动:引入环节以一个有趣的谜语作为开场白“我有八条腿却不能走路,有四个面却没有墙壁。”引导学生思考这是什么形状？随后展示一些生活中的实例如风筝框架的菱行结构 、桥梁中使用的桁架梁三角形 ， 以及建筑设计中常见的对称美图案如窗花剪纸 ，这样既引发了孩子们的好奇心又为后续内容铺垫了一个良好的情境背景 . # 二．课堂活动安排 接下来进入核心知识点讲解部分 : 首先介绍什么是 n - gons （即具有相同顶点数的凸或多变形）, 并特别强调当它等于6时就是我们所熟知的正方形; 然后详细阐述它的基本属性比如所有边的长度相等且每个角度都是3个9度 ; 最后结合实物模型或者多媒体演示让学生直观感受这种特殊结构的稳定性和美感所在之处. 【动手操作】:<span>分组让每组同学用小木棒拼出不同大小 的 正方 行 ,观察它们是否都具备同样特点 ? 通过实际操作加深印象 ；同时鼓励他们尝试改变其中某些条件看结果会怎样变化? 这不仅增强了他们的动手能力还促进了思维灵活性发展.</p><br/>