在网图时代，美术高考面临着前所未有的挑战与机遇。“搬运”和“抄袭”，即通过搜索引擎直接复制他人作品或使用AI绘画工具生成的作品进行考试的现象日益严重；另一方面也催生了新的创作模式和技术手段的探索和应用空间如数字艺术、虚拟现实等新兴领域的发展为考生提供了更广阔的创新平台和学习资源同时对考生的综合素质提出了更高的要求包括创新能力想象力以及跨学科知识储备等方面因此在这个背景下如何平衡传统与创新的关系成为了一个重要的问题需要教育者和社会各界共同思考并采取有效措施来应对这一变化

在当今这个信息爆炸的时代，互联网不仅重塑了我们的生活方式和思维方式，“艺术教育”，尤其是以升学为导向的高中阶段美术考试也深受其影响，网络图像的广泛使用已成为一个不可忽视的现象级话题。“本文将深入探讨在网络时代如何平衡传统绘画技巧、创意表达以及合理利用资源之间的关系；同时分析其对考生带来的利弊及应对策略。”

近年来，"網圖" (即 "网图"，指通过网络获取的图片或素材) 在高中阶段的艺术教育中逐渐盛行。"罔図時代"(意为无序的网络图片泛滥时期)，虽然为许多学生提供了便捷的资源来源与灵感启发点——如参考优秀作品进行创作等优点外—但也引发了一系列问题：过度依赖可能导致原创能力下降、"抄袭"、"同质化现象严重"，因此如何在享受技术便利的同时保持独立思考能力和创新精神成为了一个亟待解决的问题。
"'高藝’(简称‘高考’，意谓着通过学习提升个人审美水平并获得更好大学录取机会)' 的学生们需要学会正确对待和使用这些工具:既要充分利用它们来拓宽视野和提高效率;也要警惕其中潜在的风险,比如版权问题和道德伦理上的挑战。",