本教案旨在通过“敬业”与 “乐业”，双翼齐飞，塑造学生的职业精神。首先介绍了何为敬、为何要 勤勉和如何培养对工作的热爱等概念；接着阐述了在职业生涯中保持积极态度 和持续学习的必要性以及它们对学生未来发展的影响 。此外还强调了团队合作 的重要性 ，并引导学生思考如何在工作中发挥自己的优势 、克服困难及实现个人价值和社会价值的统一性 ；最后总结出 ：只有将专业知识和技能 与良好的职业道德相结合才能成为真正有竞争力的人才并在职场 中取得成功 .

------------------------------------------------------ #敬“职”如命，以趣为引——打造卓越的职业观教育课堂 一、引言 在当今社会快速发展的背景下，“就业难”、“择优上岗”、以及职场上的持续学习成为普遍现象，面对这一系列挑战和机遇并存的局面，《礼记·学記》中提到的 “一年视离经辨志”，即强调了早期教育中培养学生正确价值观的重要性。《论语•子张篇》：“君子务本, 本立而道生。”更是将个人品德及专业精神视为成就事业的根本所在。“爱岗”“尽责”——这便是我们今天要探讨的关键词：“专注之‘勤’（或称'勤奋’，但更侧重于态度） 与 ‘热爱所从事的事业中的乐趣”（简称 '兴趣/热情')”，本文旨在设计一份针对中学生群体的《关于培养中小学生职业素养——“从心出发”：理解与实践『勤劳』+ 『快乐工作之道〉的教学方案》，通过理论与实践相结合的方式帮助学生树立起正确的职业道德观念和实践能力。（一）、教学目标分析 根据国家课程标准和学生发展核心素养的要求结合实际教学需求制定以下目标:1. 知识层面 : 学生能够了解何谓"劳动光荣"、"工匠精粹"，认识不同行业对社会的贡献及其背后的艰辛；2 . 能力方面 ：学生通过案例分析和角色扮演等活动学会在日常生活和学习中找到自己的 "小舞台", 并能初步规划未来职业生涯;3 ．情感价值取向层 面上 ，激发学生对自己所学专业的认同感 , 对待工作的责任感以及对未来的憧憬 ;4．行为习惯养成 上则鼓励学生形成良好的时间管理 、自我驱动等良好学习习惯 。 二、“三步走战略”:构建高效课堂教学模式 （二）（A）“理论导入—认知奠基 ”阶段 此环节主要采用视频播放法引入主题内容：《大国匠人》、《我在故宫修文物》、或者相关行业的纪录片片段让学生直观感受各行各业的真实状态和专业魅力同时辅之以教师讲解介绍各领域所需的基本素质和能力要求例如耐心细心责任心等等为学生打下坚实的理论基础(B)【互动讨论】—"我眼中的理想工作者形象":组织学生进行小组交流活动每个同学分享自己对一个优秀员工或者说是一个好学生的看法包括他们应该具备哪些品质？如何做到这些？（C）[情景模拟]--"小小体验官 ":此部分是整个课程的核心之一它要求学生根据之前的学习成果进行一次简单的岗位轮换尝试比如办公室助理图书馆管理员甚至是小卖部售货员让他们亲身体验到每一个职位背后不为人知的辛苦同时也感受到其中蕴含的价值感和成就感从而更加珍惜现在的生活和工作机会.（D)[反思总结]--撰写我的「成长日记」最后一步是学生需要写一篇短文记录下自己在这次活动中最深刻的体会感悟或是学到了什么新技能也可以是对某个角色的重新定义亦或者是对于将来想要投身哪个领域的思考......这样不仅加深了对本次活动的印象也促进了他们对自身未来发展道路的思考.(E)"展望明天"--班级展示会 最后由几位代表上台向全班汇报他们的发现感想和建议让其他同学校友从中得到启发共同进步提高整体教学效果. 三、"四维评价机制"-保障教学质量提升 (F)为了确保上述教学模式的有效实施和教学质量的持续提升建立如下评价体系:(G).过程性评估 - 通过观察学生在每次实践活动过程中的表现给予即时反馈调整指导策略;(H）.同伴互评 -- 小组成员间相互打分提供客观视角促进团队合作意识；(I ) 教师综合评定 —— 基于对学生参与度投入程度创新力等多维度进行评价给出个性化建议；（J ）家长意见征询 — 请家委会成员就孩子在家里的变化提出宝贵见解作为改进依据。(K)."五育融合理念下的综合素质测评报告卡".除了以上四个方面的常规考核外还特别设立了一个综合性评价指标" 五项全能"(德智体美劳全面发展), 以期全面反映每位同学的在校生活情况和个人潜能挖掘方向.四." 家校共融 "--拓展教育资源网络 * 为进一步巩固课内知识拓宽视野增强实践操作能力和创新能力可采取以下几个措施(L ).邀请行业内专家进校园开展专题讲座与学生面对面沟通交流传授经验技巧并提供实习实训的机会 ；*(M)* 组织校外研习旅行参观企业工厂农场等地让学生在实践中增长见识开阔眼界 *(N* 建立线上社群平台鼓励师生之间生生之间的日常沟通共享资源心得实现资源共享和信息互通*. **(O*) 利用社区资源和志愿者服务项目引导学生走出教室走向社会实践锻炼其团队协作沟通能力和社会责任担当..." 从知行合一 到 心有所信 ", 我们希望通过一系列精心设计的活动和教学方法使每一位学子都能深刻体会到:" 爱一行干两份活成大器 ".这不仅是一次知识的传递也是一场心灵的洗练让我们携手努力把这份宝贵的财富播撒给更多年轻的心灵吧!