在六年级上册的习作一《我的小小梦想》中，小作者以稚嫩而真挚的语言描绘了自己心中的美好愿景。他（她）渴望成为一名宇航员或科学家——前者是希望遨游太空、探索宇宙奥秘；后者则是想揭开自然界的秘密和为人类带来福祉与进步。“小小的我”怀揣着大大的梦，“想要飞得更高”，这不仅是个人志向的表达也是对未来的无限憧憬和对知识的渴求之心声流露无遗。《我的小小心愿》，虽简短却饱含深情地展现了少年儿童纯真而又坚定的追“星”（即理想中的目标）“之途”。

在人生的长河中，“小”字虽轻却能承载起大大的希望与力量，正如我们翻开《小学六年级语文》课本的第一页时所遇见的“习作单元”，那些看似微不足道的主题背后都蕴藏着孩子们对未来的无限憧憬和纯真幻想。“作文题目”——‘六年級（1）班的小作家们’，今天就让我以一名普通学生的身份来讲述我那关于成长、探索以及坚持的故事吧！ 初识笔墨间的世界 —— 小小的萌芽期 小时候的我总是喜欢拿着爸爸的大钢笔画下窗外的风景或是妈妈脸上的笑容；每当夜深人静之时便偷偷打开台灯模仿书上的文字记录一天的所见所得……这些稚嫩而歪扭的字迹仿佛是我纸上播种下的第一粒种子——“我想成为像他们那样的人”，于是从那时开始我便有了第一个模糊但坚定的念头：“我要成为一名写作者！”这个想法虽然简单但却如同一束光照亮了我前行的道路也在我幼年的心田里埋下了名为'写作’的那棵幼苗。　然而好景不长随着年岁的增长学习压力逐渐增大课业负担日益加重原本属于我和纸张之间的那份宁静被打破了许多次提着沉重的书包回到家后连拿起画本的时间都被压缩得寥若晨星了......可即便如此内心深处那个声音始终没有停歇它告诉我："别放弃啊再试试看吧！"就这样即使是在无数个想要退缩的日子里面我都咬紧牙关继续前行因为我知道只有不断努力才能让心中的这株苗儿茁壮成林。　　 一路走来风雨兼程 — 在挫折中发现自我价值 进入高段以后我发现自己与其他同学相比似乎少了些天赋更别提什么文学才华了在班级里的作品常常只能得到老师的淡淡一笑甚至有时还会遭到同学们的不解目光但我并没有因此气馊反而更加坚定了自己的信念。"或许我不够聪明也不那么有才情但是只要我用心地去做总有一天会有人看到并欣赏到这份努力的成果。”抱着这样的心态我开始尝试各种方式去提升自写作能力：阅读大量书籍积累素材;参加学校组织的朗诵比赛锻炼口齿清晰度...每一步都是艰难却又充满挑战的过程但也正因这样我才渐渐发现原来自己在表达情感方面有着别人难以企及的优势那就是真诚和对生活细节敏锐的观察力. 记得有一次为了完成一篇题为<家乡的变化>的文章我从早起到深夜走访老街巷道采访当地老人收集故事资料最终写成了一篇饱含深情且真实感人的文章当它在全校师生面前朗读完毕之后掌声雷动那一刻泪水湿润了我的眼眶那是第一次感受到用文采描绘出美好事物所带来的成就感也是对我自身价值的肯定."你看只要你肯付出总会收获些什么不是吗?"我心里默默地对自己说.  从此不再孤单— 与志同道合的朋友同行 如果说我个人奋斗是成长的催化剂的话, 那么遇到一群同样热爱创作的朋友则成了推动我这艘航船破浪前进的风帆。  学校社团活动让我们相遇相识相知我们一起讨论创作心得分享彼此的作品互相鼓励支持在那个集体当中每个人都像是天空中闪烁着的星星尽管光芒各异但我们共同编织着一个五彩斑斓的天空.“你写得真好！”“你的创意太棒啦!” 这些来自同伴们的赞美声如同温暖的阳光照进心底给予了我们无尽的动力和支持也让我们的心灵得到了真正的滋养.* “不积硅步无以致千里”, 虽然我现在还只是站在起点眺望远方那条漫长而又曲折的道路但是我相信只要有坚持不懈的努力终将能够抵达彼岸见到属于自己的曙光! 我的这个小目标也许并不伟大但它却是支撑着我勇敢向前走下去的力量源泉之一．就像书中常说的:"每一个伟大的事业都有一个不起眼的开头". 而我呢? 正带着满腔热血怀揣着一支永不干枯的心思走向未知又精彩的明天.....