激发思维，寓教于乐，中班数学教案设计，寓教于乐，中班数学教案设计激发儿童思维潜能的创意方案

本教案旨在通过寓教于乐的方式，激发中班学生的数学思维。首先以“小兔子采蘑菇”的情境引入主题——认识数字1-5及其顺序排列；接着利用游戏化教学策略如拼图、接龙等帮助学生巩固对数的理解与记忆能力并培养其观察力及逻辑思维能...

阅读全文 选择性回忆 1453 次浏览 2025-02-03 资讯中心